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L’identité....

- L’identité.

1er étape : Stage dans les Ardennes belge avec le soutien de la COCOF

- Durant les vacances de noël 2012 : du 25 au 29/12/2012

Stage résidentiel socio-éducatif dans les Ardennes belges : le stage résidentiel visait à réaliser « un travail de mémoire » avec les jeunes issus de l’immigration marocaine. la thématique du "Travail de Mémoire" est une priorité parmi les nombreux objectifs de l’asbl DéClik. Véritable instrument d’une éducation à la démocratie et à la citoyenneté.

→ Au programme : Différents ateliers de travail où ont été abordé de manière ludique les sous-thèmes suivant :

- L’histoire du pays d’origine
- « Culture, tradition & religion ? »
- L’histoire de l’immigration marocaine en Europe, lien avec l’immigration des parents ou grands-parents des jeunes.
- « L’identité… C’est quoi ? »
- « Comment vivre sa double identité ? »

Activités en plein air :

- Le Parc à gibier de La Roche : dans un parc de 10ha vous observez les animaux en semi-liberté .Tout au long d’un parcours pédestre de 1,2 km , vous verrez des daims , des cerfs , des sangliers , des loups , des renards etc . Cette promenade en plein air a duré 2heures

- les Castors de Marcouray : un des attraits principaux du Parc Chlorophylle est sa passerelle dans la cime des arbres. Sans oublier sa superbe plaine de jeux thématisée sur la forêt. Les animations en bois, bien intégrées au milieu naturel, sont accompagnées de panneaux didactiques spécifiques bilingues (français et néerlandais ). Profitant de la rivière, le castor a recolonisé nombre de ses affluents. L’encaissement des vallées et leur boisement permettent au rongeur l’édification de huttes, de barrages et de plans d’eau en cascades, uniques dans nos régions. Nous pourrons y voir son impact positif sur la régulation des ruisseaux et la biodiversité des fonds de vallée.

Méthodologie appliquée lors de ce séjour : Une approche participative

Dans le cadre de ce projet, nous avons instauré le système du « tutorat ». Un concept enrichissant : Le tuteur s’adapte aux besoins du jeune et l’accompagne tout en l’encadrant sérieusement. Le tuteur est donc « un professeur de référence » qui encourage fortement le jeune. Le tutorat est différent du coaching : le tuteur ne délivre pas de recettes toutes faites, il aide le jeune à trouver ses propres réponses (Tout cela sera développé durant les formations).

→ Dates importantes des Ateliers de travail :

- Dimanche 27/01 de 15h à 17h : Formation pour les « Tuteurs », il s’agit de jeunes âgés de plus de 18 ans et mature.

- Dimanche 03/02 de 15h à 17h : Formation pour les « jeunes » sur le principe du tutorat

- Dimanche 10/02 de 15h à 17h : Travail concret sur l’identité

- Dimanche 17/02 de 15h à 17h : Rencontre et échange avec l’Ambassadeur du Maroc en Belgique Mr. Samir Addhare (sous réserve !)

- Dimanche 24/02 de 15h à 17h : « Culture, tradition et religion marocaine ? » par M. Allaf

- Dimanche 03/03 de 15h à 17h : « L’immigration marocaine en Belgique » par A. Lizanine (sous réserve !)

- Dimanche 10/03 de 15h à 17h : « Pourquoi beaucoup de jeunes d’origine marocaine en IPPJ ? » par M. Azaitraoui

- Dimanche 17/03 de 15h à 17h : « La nouvelle constitution marocaine » par A. Saret

- Dimanche 24/03 de 15h à 17h : Clôture du Programme final du séjour culturel

- Dimanche 31/03 de 15h à 17h : Vérification des dernières modalités avant le départ.

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